1.體驗(yàn)相互造應(yīng)、默契配合在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。
3.體驗(yàn)交叉管理與統(tǒng),指揮的巨大差異。
項(xiàng)目規(guī)則:
2.要求學(xué)員雙手的兩個(gè)食指伸直V其他的手指縮成拳頭,弁與對(duì)畫 的同伴間隔而放豐指,即自己的兩個(gè)食指不相鄰而放t
4.要求小組成員將桿水平地放到地上,此過(guò)程中必須保證桿始終處于水平狀態(tài),任何人的食指不得離開桿,并一直在桿的下面兵f旦有 人食指離開桿,項(xiàng)目就以失敗告終并重新開始。
1.培訓(xùn)師始終嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行情況,一旦有人離開SV立即結(jié)束 項(xiàng)目,讓其思考后重新開始。
總結(jié)分享提高:
2.為什么兩個(gè)人輕松完成的任務(wù),卻在人多時(shí)變得那么艱難。思考 怎樣才能有效整合一支團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù),個(gè)人智商與團(tuán)隊(duì)智商的 關(guān)系。
4.思考在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中,自己扮演了什么角色。.
6.避免混亂無(wú)序的交叉管理,這樣只會(huì)消耗時(shí)間和精力。